5. třída

Vyučující:

• Klára Zamazalová, DiS.
• Mgr. Jana Pokorná

Z pohádky do pohádky

Naše smíšená třída je místem, kde se pohádky stávají mostem ke světu fantazie, poznání i k sobě samým. Průvodcem dětí je čmelák Brumda – laskavý, zvídavý kamarád, který děti provází pohádkovými příběhy, učí je poznávat svět, a hlavně – chápat a pojmenovávat své emoce.

Emoce a práce s nimi tvoří důležitou součást našeho každodenního programu. Učíme děti rozpoznávat základní i složitější pocity – radost, smutek, zklamání, hněv, strach, překvapení, a další. Pomocí her, pohádek, maňásků, písní, obrázků a řízených rozhovorů se děti učí nejen emoce vyjadřovat, ale také jim porozumět – jak vznikají, jak s nimi bezpečně pracovat a jak reagovat na emoce druhých. Vytváříme tak prostředí, kde je každá emoce v pořádku, ale učíme děti, jak s nimi naložit zdravým a přijatelným způsobem.

V průběhu celého roku podporujeme rozvoj emoční inteligence, empatie a mezilidských vztahů. Pracujeme s metodami jako je ranní kruh, emoční „kalendář“ a pravidelně využíváme rituály, které dětem pomáhají se zorientovat v sobě i v kolektivu.

Zároveň klademe důraz na podporu samostatnosti, schopnosti rozhodovat se, převzít odpovědnost za drobná rozhodnutí, řešit situace a aktivně se zapojovat do života třídy. Děti jsou vedeny k sebedůvěře, k odvaze zkoušet nové věci, spolupracovat a učit se z chyb.

Celým školním rokem nás provází pohádky, které jsou nejen zábavou, ale i prostředkem k poznávání světa, pravidel, hodnot i sebe sama. Příběhy s čmelákem Brumdou propojují jednotlivá témata, rozvíjejí jazykové dovednosti, tvořivost, morální vnímání i schopnost řešit obtížné situace.

S DĚTMI SE VĚNUJEME:

• Přirozenému pohybu a péči o zdraví – pravidelnému cvičení, pohybovým aktivitám, vytváření pozitivního vztahu k pohybu a cvičení s projektem Lokomoce a ElMotion.
• Hudebním a pohybovým dovednostem – zpívání, rytmizaci, hře na jednoduché hudební nástroje, tanci a pohybovým hrám. Rozvíjíme hudební cítění, rytmus, sluchové vnímání a radost z hudby.
• Logopedické prevenci – říkadlům, básničkám, dechovým a artikulačním cvičením, gymnastice mluvidel a rozvoji slovní zásoby. Zaměřujeme se také na správnou výslovnost a podporujeme děti v přirozenému rozvoji komunikace.
• Výtvarným činnostem – kreslení, malování, tvoření a práci s netradičními materiály. Využíváme různé výtvarné techniky a podporujeme dětskou fantazii, kreativitu, jemnou motoriku a vlastní vyjádření.
• Prosociálním činnostem – poznávání a pojmenovávání vlastních emocí, rozvoji empatie, vzájemné spolupráci, ohleduplnosti a respektu k druhým. Vedeme děti k tomu, aby dokázaly vyjádřit své potřeby a zároveň naslouchaly ostatním.
• Tvořivé dramatice – dramatickým hrám, improvizaci, hraní rolí, práci s příběhem a vyjadřování emocí prostřednictvím pohybu a řeči. Podporujeme sebevědomí, fantazii a schopnost spolupracovat ve skupině.
• Rozvoji samostatnosti – vedeme děti k tomu, aby se postupně dokázaly samy rozhodovat, dokončovat započaté činnosti a zvládat běžné situace přiměřené věku.
• Podpoře zdravého sebevědomí a individuality – respektujeme jedinečnost každého dítěte, jeho tempo, potřeby a zájmy. Vytváříme bezpečné a podnětné prostředí, ve kterém děti mohou rozvíjet své schopnosti.